En un canal WEB de TV educativa ¿cómo definir los elementos participantes en el proceso de comunicación planteados?

  1. ¿Cómo es el emisor?
  2. ¿Cómo es el receptor?
  3. ¿Cómo es el medio?
  4. ¿Es una sección educativa?
  5. ¿Cómo es la retroalimentación /Interactividad?
  6. ¿Cómo es/son los mensajes?

Ejercicios para el fin de semana:

Ver un filme en DVD o en el cine y definir cada uno de los créditos que salen ahí

Leer artículos:

  • Para emprender el estudio de la asignatura “Didáctica de la Educomunicación” se hace necesario definir los conceptos clave sobre los que esta materia se sustenta, así como conocer las teorías y modelos de comunicación que serán los paradigmas que nos permitirán abordar de una forma crítica la Sociedad del Conocimiento. La internalización de estos fundamentos básicos nos proporcionará las competencias comunicativas necesarias para optimizar los actuales medios de comunicación y descubrir las corrientes teóricas que transmiten.

    A lo largo de las páginas de este Blog se definen los conceptos más relevantes de la Comunicación Educativa.